东北农业大学召开本科教育教学审核评估工作推进会议
发布日期:2024-07-10 发布机构:宣传部 责任编辑:侯诗辰 阅读次数:
为进一步凝聚共识,压实责任,高质量推进学校新一轮本科教育教学审核评估各项准备工作,部署暑假期间和下一阶段重点工作任务,更好开展下一阶段审核评估自评自建,7月9日下午,东北农业大学本科教育教学审核评估工作推进会议在图书馆一楼报告厅举行。各职能部处负责人、审核评估工作联络人、学校《自评报告》各部分执笔人,各学院(部)党委书记、院(部)长、分管教学工作副院长、教学秘书、专业(系)负责人,教学督导、教务处、高教研究与教学质量评估中心、审核评估专项工作组全体人员共200余人参加会议。校长付强,副校长刘忠华出席会议并讲话。会议由教务处处长张永强主持。
会议现场
刘忠华讲话
刘忠华对当前审核评估工作进展情况进行了详细总结,并结合审核评估重点工作任务,作全面动员与总体部署,从做好教学档案的梳理完善,加强院级督导队伍建设,营造良好迎评氛围,撰写审核评估《自评报告》,完善教育教学管理制度,凝练本科教育教学示范案例,做好模拟评估准备,做好人才培养方案的修订准备工作,做好本年度教学基本状态数据填报准备工作9方面提出了具体工作任务。刘忠华指出,新一轮本科教育教学审核评估已进入新阶段,各部门、各学院务必予以高度重视,精准把握工作要求,坚定信心决心,鼓足干劲拼劲,压实工作责任,主动担当作为,以饱满的热情、最佳的状态、良好的氛围迎接审核评估。
付强讲话
付强对学校前一阶段审核评估工作给予充分肯定。并就做好下一阶段工作任务提出两点意见。一是进一步提升思想认识,将审核评估与学校发展紧密结合。本轮审核评估对于国家、高等教育发展意义重大,对学校未来发展意义重大。要通过评估,进一步明晰学校发展定位。以此次评估为契机,全方位、立体化展示学校近年来本科教育教学取得的成绩和进展,树立与学校办学定位、发展地位相符的本科教育教学样板。要通过评估,进一步厘清学校发展存在问题。要坚持问题导向,借此次评估,总结现状、重点梳理,明确教育教学过程中存在的深层次问题和薄弱环节,精准对标、找准差距,努力使问题更清、方向更明、亮点更亮。要通过评估,进一步明确学校内涵发展路径。要将审核评估过程与学校“十四五”规划和建设发展结合起来,对照问题清单,明确整改目标,明晰实现路径,以此推动学校聚焦立德树人根本任务,实现高质量内涵式发展。二是明确责任担当,扎实推进审核评估各项工作。本轮审核评估是学校事业发展进程中的一件大事,也是检验学校本科教育教学工作成效的一次“大考”。要加强领导、压实责任。各部门和各教学单位主要负责人要高度重视,切实担负起领导责任,充分调动本单位师生员工参与建设改革的积极性、主动性,以良好的精神风貌推动下一阶段评建工作高质量开展。要统一思想、凝聚共识。全校各部门、各学院要组织本单位人员、教师和学生,进一步深入研究评估指标,科学把握本轮审核评估的新变化,统一思想,把握重点,真正使评估理念深入人心。要统筹谋划、精心组织。各单位要进一步加强分工合作,树立全校一盘棋的思想,互相支持,精准配合,协调共进。全体教职员工要以积极的心态投入评估工作中,通过评估提高和促进自身工作。要立足长远、攻坚克难。各单位要立足当下,着眼长远,以攻坚克难的精神和勇气,扎扎实实从根本上解决一些长期制约本科教育教学质量的突出问题,有效建立教学质量持续改进的良性循环体系。
付强强调,审核评估工作已进入攻坚阶段,在新的历史起点上,要以审核评估为契机,全面深化本科教育教学改革,不断提高教育教学质量,牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。要充分利用好暑假这一“黄金时段”,坚持“一盘棋”谋划,“一根绳”发力,“一股劲”推进,全力以赴推动审核评估各项工作任务落细落实,以高质量审核评估工作促进学校各项事业发展不断迈上新台阶。
吴华洋作专题辅导报告
会议邀请黑龙江大学教务处处长吴华洋教授作审核评估专题辅导报告。吴华洋结合黑龙江大学教育教学审核评估工作实践,以“本科教育教学审核评估评建工作经验分享”为题,从“高等教育评估制度40年实践探索”“审核评估迎评促建重点工作”“线上评估与入校评估流程”“需要强调的几个重要事项”等四个方面,重点围绕新一轮审核评估启动背景、申请类型选定、指标体系解读、自评工作自查自改、质量保证文化建设、迎评工作准备等方面进行了细致讲解,从审核评估专家角度分享了审核评估工作经验。
张永强讲话
张永强通报了学校审核评估常模选定等工作情况,并表示各单位要高度重视审核评估宣传总结,取长补短,协同推进,要注重发现典型、展示特色,深入挖掘亮点,凝练示范案例,要在会后继续认真学习领会并传达好本次会议精神,进一步提高认识,增强责任感和紧迫感,明确任务,落实责任,注重实效,确保质量,继续保持昂扬的斗志和饱满的热情,以良好工作成效扎实推进审核评估各项工作,为学校的发展建设贡献自己的力量。
(供稿/审核评估工作办公室)